-实战与成长连接 -
继9月27日重庆站活动完满落幕，国庆和中秋双节也过去了，距离2017.11.18颁奖盛典的盛大举行已然进入更紧张的筹备当中，倒计时39天。而成长学院在放了一个小假期后，本周三（10月11日）晚20:30准时开课。
今天我们一起温故贾金莉老师9月22日和9月27日的两次精彩课程。
/9.20 重庆活动手作线上辅导/
人物名片| 贾金莉
国际学者，旅法艺术家，北京理工大学青年教师
在9月27日重庆站活动正式开展前，十间坊在9月20日晚特邀成长学院讲师贾金莉老师，针对主题为“悦·悠”的手作课程入群线上辅导。
对于“悦·悠”的理解，贾老师说“悦”是主办方的主题，“悠”是掩盖起爆笑的愉悦和快乐，而形成的由心往外的情感。
手作是在一个哲学的命题下进行造型，造型的过程更多的是在一个空间内说明一件事情。
在一个设定的空间内，将主题的样式、观念，以“悠”不同角度和切口传递进手作作品中。
什么是手作？
我们不要只是在手作的格局上看，站在哲学的层面上往下俯瞰，要如何呈现？
一、把空间做满。这个空间不是在一个框框里去做，而是要做到外面甚至更远的地方，让空间有延伸。
这样就能够把空间的延伸、私密、相对独立的中间空间做的很漂亮，它们的关系从构成的角度来说，是相互渗透或联系的，但不要变成刻意的符号性的联系，而是延续进来的联系。
二、在制作时要考虑内环境和外环境。内环境是自我内在小循环的意义。外环境是大背景下的状态，强调互通的作用和存在的价值。刻意为之肯定是贬值的，自然的就会增值。
贾老师说千万不要把手作课当做练习课，否则意义不大，要把它变成这个时间段对你自己工作和设计认知的总结。在认知过程中做360°的呈现，用你的绘画模式、立体构成以及对色彩的理解，甚至是对科学和对未来的想法。
在9月27日重庆站活动现场的手作课程当中，在贾老师的课前辅导下，以及邱春瑞评委和张灿评委的现场辅导下，参与设计师充分理解和延展，把所听所想皆融入到手作作品当中，收获不可言语。
/9.27 成长学院线上课程/
9月27日晚成长学院课程，贾金莉老师对部分学员作业进行点评，之后对设计之源进行了再剖析。
室内设计是建筑的延续，是一个建筑生命体再创作的过程。再创作过程有两个符合，一是符合设计师眼光，二是符合业主的眼光。
这点在以上张清平评委的作品中可见。
这是何宗宪评委作为主案设计的温州国际商务区销售中心。
去过香港的人都会有这种感觉：很挤。但是当贾老师看到何宗宪评委的作品时，她感到惊喜，可见何宗宪老师是一位对空间的改变能力特别强的设计师。在改变空间的过程中，他将立体空间变成涌动型的空间，使空间流动起来。
功能性在这样的空间里并没有消失，反而引导着我们的视野去探索。
贾金莉老师说，所有的好设计，都来源于对人本身认知体系的功力。在这个功力当中，我们会不自觉地去寻找雅兴的元素。这些元素会影响我们情感和意识流之外的关注。
9月月度任课讲师贾金莉老师的课程结束，真诚感谢贾老师倾心付出的每一节课，让我们对设计的基础知识有了更深厚的了解和巩固。
/10.11 成长学院线上课程预告/
人物名片 |王小根
根尚国际设计机构创始人兼设计总监
IAI亚太设计师联盟理事
芒果奖&十间坊实战赛导师评委
接下来即将迎来根尚国际设计机构创始人兼设计总监王小根老师以“色彩”为主题的系列课程。
在上半年课程中，王小根老师亦分享了关于色彩的课程，运用了古今中外的例子让同学们充分了解到，色彩在室内设计中奇妙作用。
本周三（10月11日）晚20:30准时开课，深度认识室内设计的色彩之美妙。
本文来源：网易设计
责任编辑：
陈金鹏_NO5964
