成长学院预告&孙洪涛老师课堂精华分享

—— 让设计和成长连接 ——

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原周三晚的成长学院因课程规划调整为——今天（即5月11日 周四）下午13:00-14:00。

3月15日，国际学者、旅法艺术家、演讲家，北京理工大学青年教师贾金莉老师以其独特而别具魅力的方式，和大家分享了一堂主题为《设计意蕴》的课，深受设计师欢迎。明天，十间坊再度邀请到贾老师开课！搬好小板凳霸位啦。

课堂主题《设计玄鉴》。主题名称很深刻，非设计者不明其意。同时，贾老师也布置了两个课前小问题，请大家准备好答案，留待课堂回答。

课前打卡问题：

1 、室内设计中“空间”如何理解？

2 、请说出您认为室内设计中高明设计的1-2个细节。

至此，让我们一起通过语音和图文回顾4月13日下午，「芒果奖&十间坊」孙洪涛评委在成长学院和同学们分享的主题为“设计是推理的过程”一课。

对此课题，孙老师说：每个设计项目从选址、人群定位、风格确定、功能规划等等并不是一个感性的所谓“创意”过程，而是一个理性的合理化的推理分析过程。

在课堂开始前布置了作业。沈阳-同声和设计-刘柏君用自己的作品案例来阐释对课题的思考。

沈阳刘柏君：每个设计从项目选址开始，但是我们一般接到的项目甲方已经选完地点，这个有时是没办法改变的事情！本套设计是一个商K项目，人群定位于中上等商务人群，70-80后为主体。风格确定为简欧风格，还要加入现代元素。

我们的推理：由于层高的原因，局限了设计的高低位问题。本案应该从高度上入手，想豪必须高，没有高度就完蛋了！那么大堂和公共区域就是重点。我们得出必须开楼板的结论。只有打通一楼和二楼大厅的高度，大堂的效果才会出来。当然也要舍弃一些面积。

同样，大门也是。我们就把一层到顶层直接连在一起，设计一个假的大门，从视觉上拉长了“身材”。我这套设计思路是从高度上做的推理。

孙洪涛老师 ：这位同学通过对项目结构上的分析做推理，最后在空间上进行改动。他是从建筑空间分析及需求做出的推理。这也蛮不错的。

但其实设计推理不仅是指某一个点，设计从头到尾都是推理的过程。

从项目的开始，它所在的地理位置，项目的风格、功能、面向的人群，都需要分析和推理。

一个成熟的设计应该综合考虑各方面因素后，通过分析推理得出最合理的设计。而非以设计师个人意志判断。

项目的功能、地域特点、风格如何，都是由各种原因分析推理而出。

比如酒店/餐厅，对竞争对手分析，面向客户群分析，盈利方式分析以及未来运营，都是设计前要考虑的因素。因此得出，要做什么风格，里面的功能要怎么划分。

接下来通过两个案例对此课题进行深入分析。

《湖畔山南》项目在杭州玉皇山。孙老师与投资方到现场看过环境后，决定做一个融于自然环境的设计。

在这种有山有水的地方，只有做一个看似没有设计的设计，才会跟地理环境融为一体。

对杭州色彩的分析

阿里巴巴下的一个投资公司用其做会所加办公室

对项目现有问题的分析：采光不好，窗太小，非常好的自然环境并没有融入进来。

把所有门窗最大化处理，让外界自然景观融入到室内。调整楼梯的位置，保留吻合自然环境的梁和顶结构。

对周边区块分析，建筑前方是湖，后方是玉皇山。但它并没有很好地结合湖与山的自然景观，因此在景观上梳理了几个听湖的平台。在材料的运用上选用自然材料。

孙老师分析的另一个项目《杭州绿地旭辉城》，是一个地产项目的售楼处。

这个项目在杭州城北的市区，但它并不繁华，政府和地产公司希望把这个区域打造成都市生活圈。

基于项目所在地的分析，周边环境特点，以及房产营销团队对项目的定位，对这片社区未来功能的定位，提出了“都市生活圈”的概念。

因此打算做一个长期存在，并不会被完全拆除的售楼处。

在前期作为售楼处功能的时候，它就是交流和聚会的空间。未来，这个售楼处会作为邻里之间沟通交流的朋友圈空间。

这是在概念阶段对售楼处的设想，希望打造像咖啡厅一样氛围轻松的售楼中心。

在保证它作为售楼处的基本功能外，即弱化了它的沙盘区，强化了它的洽谈区，把它真正做成一个咖啡厅和书吧，引入咖啡品牌进行运营。

这个空间不仅可以作为买卖房子交流的场所，也可以作为附近居民到此休闲娱乐的空间。

建筑外立面

咖啡厅和洽谈区

从这两个项目，可以验证设计是推理的过程。

这两个项目的空间性质不同，每一个因素决定它最终呈现出的效果不同，针对不同的因素进行分析和推理。

只有对项目因素进行分析推理，最终呈现的设计成果才是最合理，最符合设计效果。

听了孙老师精彩的一堂课，你是否对整理设计思路有更深刻的认识呢？成长学院每节课分享不一样的设计知识，和每一个脱离基础知识已久的设计师重温设计课堂。