创想学堂A计划 | 5万元能做好一个少儿美育项目吗？

创想学堂A计划公益项目分布图

5万元能做好一个少儿美育项目吗？

实践作了最好的答案！

在过去不到两年的时间里，

创基金持续发起创想学堂公益A计划，

集结并发动全国各地志愿者、组织、机构等组成公益团体，

资助并帮助经济欠发达、艺术教育资源薄弱地区的学校及学生，

感受美，发现美，爱上美，创造美！

17个项目，11个省，

创想之旅还在路上……

但是，

仅有创基金的5万元资助款和一颗热爱公益的心，

并不足以做好一个美育项目。

攻略模式开启

学生从哪来？

服务站、文化站、城中村、中小学……

当阅读遇上绘画：面向西安城中村内家长务工、课后无人照料的乡村流动儿童提供艺术教育资源，每年招收两个班，每班10名儿童，按学期开展教学，每学期不低于80课时。

——陕西仁爱儿童援助中心

“蔬菜花园”计划：利用幼儿园、小学校园的空地，建设以蔬菜种植为主的绿化花园，组织儿童种植、劳作、采摘、写生，让孩子们感知自然生态及四季的变化。

——上海蓝夏景观设计工程有限公司

星辰计划——新华乡创想学堂：每周六上午十点在乡村社区文化站开展课外教学活动，采用签到以及集星星的制度，保证孩子们定时参加课程为期12个月的农村儿童美育提升计划。

——雨城区普乐同行青年公益发展中心

老师从哪来？

大学生、义工、社工……

用艺术改变生活：长期招募美术专业的大学生以及热爱美术教学达人，组建了10支志愿者队伍和20支暑期假日小队参与，教孩子们通过画笔、剪纸等艺术形式表现美，展现生活环境。

——浙江省绿色科技文化促进会

我是畅想家——桂林困境儿童艺术创想学堂：以专业社工（广西厚生社会工作服 务中心的专职社工）+义工（广西师范大学美术学院、音乐学院、体育学院的大学生 志愿者团队 30-50 人以及专业的艺术方面的顾问老师）联动的方式，联合所在地的教育局和民政局，针对桂林市三合中心校 300 多名学生和 20 多名老师开展艺术教育素质提升、艺术创意活动、艺术文化活动。

——广西厚生社会工作服务中心

手艺与守艺：西藏传统手工艺术的当代传承：由一群四川美术学院的毕业大学生组成，将以四川美院为代表的当代艺术传输到西藏，将西藏传统手工艺术经过产品设计，让千年历史的传统技艺在当代发挥作用，守住这些手艺。

——深圳如是文化创意传媒有限公司

特色从哪来？

本土化、地域性、交流融合……

湘西齐心村小学公益：在美育资源匮乏的湘西齐心村齐心小学设立装修一间美术活动室，开设一门湘西苗绣技艺课，一门手工课，包括非遗传承手工课——傩面具的制作学习，用硬纸壳剪成面具，在上面绘制五官、装饰线条，色彩造型夸张大胆，充满了无穷的想象力。

——湖南湘西阳光设计志愿者

安康色彩漂流记：位于汉江河畔的安康拥有众多千奇百状的鹅卵石，借此在安康18所留守儿童服务站组织孩子们彩绘汉江石，提高留守儿童的动手能力、绘画欣赏和创新能力。

——安康环保公益协会

东江源“思源创想行动”：深圳人畅饮东江水，也不忘东江源。深圳70%以上的用水量从东江取水。为了保护水源地，东江源村已封山10余年。从乡村儿童艺术教育的角度探索，推动东江“上游下游手拉手”的互动方式，开展素质教育和“思源创想”夏令营探访活动。

——深圳市小鸭嘎嘎公益文化促进中心

看了这么多公益项目案例，

每一个项目有共（tao）性（lu）也有不同。

然而，

最关键的共性就是——

申请了创想学堂公益A计划！

二批项目征集现已进入倒计时！！！

飞越千山 为爱创想

2017创想学堂公益A计划二批项目征集

资助方式

1.面向全国设计界、社会组织，个人、组织、机构等组成公益项目团队，向创基金推荐受助学校并提交项目申请表；

2.创基金作为计划发起方，对项目进行择优评选，并对通过评选的公益项目进行资金支持；

3.具体执行工作由申报团队负责，创基金对资助项目进行全程监管。

资助金额

每个公益项目5万。

截止时间

2017年11月30日

项目要求

1. 符合本计划帮扶方向；

2. 非盈利性，未侵犯他人知识产权；

3. 内容完整，执行性强，公益效果可评估（需提交相关公益成果物：学生绘画、手工等作品集；活动照片、影像等）；

4. 支出透明，执行周期不超过一年。

项目评审

·评审流程：创基金秘书处初审→创基金交流委员会终审

·评审维度：创新性；公益效果性；可操作性；可复制性