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国家艺术基金2018年度“传统村落艺术创新设计人才培养”课程第八期

2018-07-27 09:20:36 来源: 艺乡建 举报
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2018年7月23-24日,“传统村落艺术创新人才培养”学习班由陈炯老师主讲了题为《艺术振兴乡村路径研究》的课程,并进行了学员思维开放大讨论。

国家艺术基金2018年度“传统村落艺术创新设计人才培养”课程第八期

陈炯老师讲述《艺术振兴乡村路径研究》

陈炯,本次培训项目组织及负责人,副教授,中央美术学院博士,中国人民大学艺术学院设计系主任,硕士生导师;住建部传统村落广西省评审专家;贵州民族民间文化旅游产品评审专家;中国工艺美术学会纤维艺委会常务理事,文化部高级画家,一级美术师。

23日的课堂上,陈老师跟学员们分享了近年来他创作的艺术作品,每一件作品创作的时间、当时经历的事情和心路历程,以及想要表达出的现实问题。从艺术角度出发,并一步一步介入乡村建设,让大家感同身受。

关于乡村建设,陈炯提到了一些关键词,比如常识、动机、逻辑、方向,由动机引申出理念、要素、概念以及原则、策略、标准等,然后推出方向、方案、方法

他独创性地提出了“设计九问”。作为设计人员,我们的责任是什么?价值体现在哪里?有何意义?以及如何正确面对乡村内生和外生的文化危机,乡村振兴的目标是产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕,如何利用中国传统工艺来实现乡村振兴计划?

国家艺术基金2018年度“传统村落艺术创新设计人才培养”课程第八期

学员们就陈老师专著里的观点进行交流

当天,学员们纷纷请陈炯老师为其画册签名并合影留念。

国家艺术基金2018年度“传统村落艺术创新设计人才培养”课程第八期

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24日,由陈炯老师和丛志强老师带领大家进行了一次头脑风暴会,主要以“问题启发”的方式和“问题逻辑”的构建展开。

国家艺术基金2018年度“传统村落艺术创新设计人才培养”课程第八期

陈炯指出

本次培训的总目标是找方向,促发展。

艺术是抓手,但是艺术呈现形式是什么样的?

艺术怎么进行产业升级?

乡风文明建设是通过什么手段来建设?

用什么方法达到设计师与乡村原住民、新农人之间的情感共鸣?

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丛老师提出:

艺术振兴乡村战略的实施,要“思全,做特”,即思考问题要周全,基于乡村振兴的系统性思考,但是在具体做的过程中,要独特,要创新。

关于乡村产业,要特别关注“深和新”,产业要深入挖掘,做出特色。

国家艺术基金2018年度“传统村落艺术创新设计人才培养”课程第八期

学员们结合自己的听课体会和生活、工作范畴,各抒己见,畅所欲言,以下是部分发言摘要:

国家艺术基金2018年度“传统村落艺术创新设计人才培养”课程第八期

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国家艺术基金2018年度“传统村落艺术创新设计人才培养”课程第八期

通过大家表达各自的观点和看法,思维碰撞产生火花,寻找多方面的研究和实现途径,为下一步的前行提供了新的方向和可能性。

国家艺术基金2018年度“传统村落艺术创新设计人才培养”课程第八期

国家艺术基金2018年度“传统村落艺术创新设计人才培养”

培训地点:北京市房山区天毓山庄

刘颂佳 本文来源:艺乡建 责任编辑:刘颂佳_NOB10660
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