朱锫：走向新生态 | “挑战：反观建筑思想、教育与实践”建筑论坛主题陈述

【Challenges:Reflexive Perspectives on Architectural Thoughts, Education and Practice】

?“挑战：反观建筑思想、教育与实践”建筑论坛

系列报道（一）

国际美术教育大会建筑分论坛：

《挑战：反观建筑思想、教育与实践》

于中央美术学院北区礼堂开幕。

中央美术学院建筑学院院长朱锫教授做主题陈述:

走向新生态

Towards a New Ecosystem

尊敬的各位来宾：

大家下午好，欢迎来到中央美院建筑学院国际论坛。今天，五十几位来自美国、荷兰、英国、瑞士、挪威、日本、中国各个地区与城市的建筑院校院长与学者、知名建筑师、策展人、艺术家齐聚于此，以“挑战：反观建筑思想、教育与实践”为主题，展开一系列的讨论，交流我们当下面对的境况，分享面对挑战的思考与应对，从而再次界定起点，厘清此刻，创造未来。

这次论坛发生在一个有着多重意义的百年纪念性时刻。我们首先要纪念的，也是这次论坛最直接的语境，是中央美术学院建校100周年。1918年，杰出的教育家蔡元培先生倡导建立国立北京美术学校，开启了中国现代美术教育道路，这个学校也最终发展成为今天的中央美院。蔡元培的思想提倡科学教育与艺术教育相互渗透与促进，也提倡东西兼容，互采所长。这种兼收并蓄的理念融入了中央美院的基因中，百年来，央美汇聚了来自不同背景、形形色色的教育者，培养出大批独立的个体，并且在85美术新潮至今，愈发呈现多学科的繁茂兴盛，以及与世界对话的充沛活力。

另一个重要的百年，是一战结束的百年，以及即将到来的包豪斯创立百年。包豪斯的发展脉络当然不曾与央美有过什么交集，但在全球百年跌宕中，包豪斯与央美之间，竟然有着耐人寻味的呼应。在一战带来的技术理性悲观社会情绪中，作为包豪斯首任校长的格罗皮乌斯，试图通过设计教育实现大同。他提出“艺术与技术新统一”的理想，推行开放的教育体系，鼓励多样观点形成的张力，实验性地探索现代设计的方向。

两所学校的发展都以开放与兼容的教育理念，深深地嵌入百年社会与时代转型中。蔡元培的思想培育了大批中国新时代人才，而包豪斯的理念，在二战后通过老师和学生们的迁移传播，散布全球。我们甚至可以说，今天我们能够聚集在央美，他们是两条背后的历史线索。而在接下来我要说的“挑战”面前，这两条线索其实又交错在了一个一致的节点上，同面不确定的未来。

是什么样的挑战呢？

首先，是乌托邦的幻灭。这是在当下的时间节点上，我们面对的一个整体时代背景。社会发展变化的速度已远超过人类的经验范畴，技术进步的极速推进产生了巨大的不确定性，我们的未来似乎无法再如百年前那样，被纳入理性控制的清晰规划中。人们对一个可预期的现代文明乌托邦的想象已然无处依托，传统主张进退失据。我们是否依然相信设计与创造的力量，相信能够迈向理性的未来？

其次，是共同体的崩解。全球化走向了出人意料的境地，全球政治空间与地理空间纷纷碎裂，世界局势的动荡令人不知所措。技术支撑下人们之间的联系愈发通达，但人们作为一个整体的愿望却在各种势力斗争中被消解。政治、经济、财政、制度等重重危机带来孤立与困境，我们是否会回到保守的世界结构中，相互对抗，甚至画地为牢？

建筑学作为一个古老而经典的学科，原本既有着塑造乌托邦的热情，又有着构建共同体的愿景。面对这样乌托邦幻灭与共同体崩解的时代，建筑学必然遭受根基上的致命挑战。我们的建造内核相较技术发展而言更新缓慢，我们的运行效率在快速迭代的社会中明显不足，我们经典的教育模型也越来越受到网络互联社会的冲击。如何使建筑学更加有效地介入时代发展，增进学科对于现实的理解与关照？建筑教育如何在不同地点应对不同的社会转型，而又共同面对爆炸性加速的连接、断裂、杂交与消解？建筑师的实践与理论生产如何迅速更新，又如何在自身的传统根源中生发出新的创造力？也是基于这些问题，我们将这次论坛的三大版块分别侧重于建筑思想、建筑教育与建筑实践，交叉探讨建筑学的挑战与应对。

更进一步，中国改革开放40年以来，超浓缩的现代化进程带来了史无前例的发展速度与规模。现代性的作用与矛盾无论是在时间意义上、还是在空间意义上，都高度集中，迅速发酵，吞噬了许多经典建筑学与社会现实的勾连。因此，中国文明转型过程中，对于不确定性的感受更加强烈。也因此，中国突破了西方的发展模板，另辟蹊径。

以上我提到的这些，都是央美建筑学院切身处于其中的挑战。今天邀请到在座的各位，也盼求教于方家，相互学习。我们建院至今25年，还很年轻，已经有了一些成就，却也面对着严峻的未来。作为艺术类院校中的建筑学院，我们或许算是理工科传统下的建筑学教育体系中的一个异类。当社会的功利心理上浮，建筑在工程层面之外的意义被贬低，我们的文化价值、人文关怀、艺术追求是否还有生存空间？此为挑战之一。而中国现代建筑学教育体系实际上是西方教育体系被带回国后，在综合类和理工类大学中不断发扬传承的。在当下东西方教育建筑学均亟需大幅变革的情况下，央美建院很难再找到一个清晰的发展模板，我们必须主动参与到对未来的定义与探索的过程中去。此为挑战之二。

我们在座的大家，或共同、或各自地，都在面对着我所说的时代与学科的挑战。当我们欲砥砺前行之时，一个新的共同体生态应当被建立。

这个共同体生态，是一个良性健康的全球建筑教育生态。它的结构，将是一种多形态的、多孔隙的、弹性的、相互联结的、快速迭代的新型结构。这样的组织结构，在新时代的混乱与不确定中，使我们能重拾央美、包豪斯、还有许多其他伟大的学校在建校之初的理念，兼容并包，求同存异，相互尊重。

这个共同体生态之于我们的学科与社会，犹如森林系统之于全球整体生态。森林系统内部，是极高的生物生产力、生物量，以及丰富的生物多样性。而对外，它的整体生态机制，又能为全球生态系统提供至关重要且无可替代的服务。我们的这个全球建筑教育生态，也应在内部生发出极高的生产力，保有极强的个体活力，包容丰富的思想、教育与实践多样性，并对全球社会生态释放出历史推动性的力量。

为打造这样的共同体生态，我们需要建立一个积极有为的凝聚性内核，并使这个内核保持持续的活力。只有我们能够快速交流，深入沟通，相互关照，迭代发展，才能在新型的组织结构中生长出全球的生态共同体。在这中间，央美建筑学院愿意作为一个积极的组织者与连接者，促进社群生态的成型与运转。事实上，这次的国际论坛，便是我们为共同体生态迈出的第一步，也希望在座的、乃至更大范围的学界与业界中的节点，能够继续跨出第二步、第三步……

我们邀请诸位世界顶尖的学者、教育家、建筑师、艺术家来到央美，阐述面临的挑战，提出彼此的困惑，也分享具体的应对方案。这次论坛希望能够打破思想、教育与实践之间的壁垒，让大家充分展现自身，互相理解，培养共情。在这碎片化的时代，心中能够真正拥有大图景的人越来越少。希望在座的每一位，都是愿意为全球建筑生态负起责任的人，我们能够共同形成内核，应对挑战。在这个意义上，无论今天来到这里的各位在这次论坛中扮演的角色是什么，你们的在场的本身，就是很有价值的。

百年央美，世纪寰球。再次诚挚欢迎远道而来的各位宾客，期待我们这两天的所有交流与分享，最终成为能够供给整个生态的学术营养，并凝结成我们共同体生态的第一块基石。谢谢！

朱锫

2018年11月2日

于中央美术学院

<挑战：反观建筑思想、教育与实践>建筑论坛筹备委员会：

学术策划顾问：范迪安、王明贤、周榕、李翔宁

学术策划核心团队：朱锫、韩涛、王子耕、罗晶、侯晓蕾

学术策划工作团队：刘焉陈、曹量、吴昊、张茜、朱宁宁、何崴、刘斯雍、李琳、崔冬晖、刘菲、王文栋、史洋、黄良福、张慧芳、曹维、崔琳娜、孔令玥

学生工作团队主要成员：童羽佳、周奇、贾思屹、吴前铖、唐琦玮、黄士林、郭晓婧、金伟琦、 刘雅铎、 叶子