北京文化艺术基金人才培养项目授课|王敏课程回顾

北京文化艺术基金是由北京市文化和旅游局发起设立的公益性基金，重点围绕舞台艺术创作、文化传播交流和艺术人才培养三大领域开展资助。基金面向社会接受申报、资助过程受社会监督、资助成果由社会共享，最大限度调动社会参与文化建设积极性，搭建了一个开放平等、公开透明的艺术资助体系，充分发挥全国文化中心的示范引领作用。

王敏教授讲座现场

“文字设计(Typography)可以是一个工具，是一个玩具，是一个教师；它可以作为一个谋生的手段，放松的手法，知识和智慧的兴奋剂，以及精神上的一种满足。”

2025年5月20日下午，王敏教授以《用设计去拥抱不确定的未来》为题做了精彩分享。王敏教授以跨时代的行业视角梳理信息技术与字体设计的融合脉络，将中文印刷数字化突破──由“铅与火”时代迈入“光与电”时代的“汉字信息处理系统工程”作为基点，回顾Adobe与桌面出版革命的历程，并结合本人在中国美院、柏林艺术大学和耶鲁大学学习的经历、多年工作经验和Adobe Originals原创字库、Stone字体家族等经典设计作品案例探讨“怀旧与传承”的内涵与设计哲学。

“人工智能尽管改变了我们的工作方式，但是设计师依然是主导的，只要我们是能够产生创意的人，能够真正创造性的去解决问题，或者我们能够有这种创造性的思维，有这种思辨能力，有这种推理能力，我们还是应当是主导者。”在谈及AI时代的设计价值坚守时，王敏教授提出了“以文化为根基，以技术为助动力，以创意为灵魂”的设计教育理念。并以奥运设计项目为例，强调设计师需兼具数字工具应用能力与跨媒介叙事素养，在社会项目实践中培养批判性思维。青年设计师应深耕汉字文化根系，在传统书法的结构韵律(如草书节奏性)与现代算法的碰撞中，构建具有中国辨识度的字体设计语言体系，以专业素养赋予文化深度。

针对屏幕时代带来的字体神性消解，王敏教授提及了“技术-人文”的动态平衡：既要拥抱AI带来的效率提升，又要通过设计教育强化“文字为思维容器、文化触媒”的认知。信息技术是字体设计的“形”，而文化理解与创意表达是其“神”。在AI时代，设计师唯有以技术赋能设计、以设计承载文化，方能在工具变革中构建兼具时代精神与民族特色的视觉语言体系，让汉字不仅成为信息载体，更成为文明传承的诗意符号。

最后王敏教授谈及设计伦理的核心──善心与同理心，并且鼓励设计师保持持续的好奇心与终身学习能力，从他人与环境视角出发，考虑不同群体需求、融入可持续理念，避免技术滥用导致的文化同质化，实现“技术理性”与“人文感性”的平衡。王敏教授对技术与文化关系的深刻洞察，不仅为当下文字设计领域指明方向，更为学员们提供了应对时代挑战的行动纲领，让文字设计在数字时代的创新浪潮中，始终保有文化温度与艺术生命力。

“未来会有很多不确定的、令人期待的东西出现，这是我们今天要努力学习的原因。学习带着好奇心、带着激情、带着追求完美的执着，去拥抱不确定的未来，去创造未知的可能！设计教育的核心是人的素质的培养，对于设计专业的学生来说，不管专业方向是什么，不管有多少专业技能需要去学习，去掌握，最为重要的是创意人才基本素质的提升与自我学习能力的提高。当我们具备了创新思维、具有丰富想象力以及良好的审美水平之后，其他的东西可以再学习，可以终身学习。”

王敏教授作品及讲座内容回顾

王敏教授与项目组学员合影留念

王敏，中央美术学院教授，博导，国际平面设计师联盟(AGI)会员。上海创新创意设计研究院首席学术官。曾任中央美术学院设计学院院长、长江学者特聘教授，香港理工大学设计学院讲座教授、AGI中国区主席、AGI执行理事、国际平面设计联合会副主席、世界经济论坛创意经济理事会理事、世界经济论坛设计创新理事会理事、2008年北京奥组委形象与景观艺术总监。2004年建立中央美术学院奥运艺术研究中心并任主任。带领奥运艺术研究中心出色完成了大量奥运设计项目，中央美术学院因此于2009年获得了国务院嘉奖。自2003年担任院长后，中央美术学院设计学院被美国商业周刊评为世界最好三十所设计学院之一。2009年作为学术总监与主要发起人负责申请、筹备、举办了ICOGRADA北京世界设计大会与首届北京设计周。

项目介绍

作为中华文明的“超级符号”与“底层算法”，汉字不只是设计的对象，也是创作的主体，更是中国艺术方法与设计智慧的来源。本项目专注于AI时代中国文字设计的开源型创新人才培养。通过“3+1”课程板块，包括

“文字访碑:汉字溯源与文化调查”

“文化致敬:文本艺术与技术路径”

“文创活化:产品研发与公共策展” 

完成一个贯穿连续的文字设计“研究-设计-应用”的实践路径。

由此帮助学员达到提升汉字设计领域的文化洞察与认知能力、技术方法与创新能力、产品研发与策展能力，并完成一系列汉字文化产品设计提案，从而掌握一条中国文字设计的学习路径，为国家培养中国文字设计的设计教育与设计创作的青年骨干。最终通过研讨与展览，形成在新技术语境下中国文字设计教学与创作的思辨性文献，并让更多人爱上汉字设计，传播汉字之美。

回到根本性，回答时代性。